P- 11 PROJETO DE PESQUISA 2- ELABORAÇÃO DOS PROJETOS DE PESQUISA: JUSTIFICATIVA/METODOLOGIA

OBJETIVO: Disponibilizar espaço e tempo para orientar a continuidade da elaboração do Projeto de Pesquisa.

 

Atividade A DATA DA CENA;

 

P-10 PROJETO DE PESQUISA1- ELABORAÇÃO DOS PROJETOS DE PESQUISA: 

PERGUNTA NORTEADORA/ JUSTIFICATIVA/OBJETIVO

05/08/2015

OBJETIVO: 

  • Apresentar a lógica do projeto de pesquisa;
  • Iniciar com o grupo, a elaboração dos projetos.

P-9 PROBLEMATIZAÇÃO/REFERENCIAL TEÓRICO

04/08/2015

OBJETIVO: PROMOVER A PROBLEMATIZAÇÃODOS TEMAS ESCOLHIDOS PARA DEFINIÇÃO DA PERGUNTA NORTEADORA

 

ATIVIDADES:

  • Caça palavras;
  • Atividade Café Latino;
  • Encerramento.                                            

Sabrina Assunção de Slidely by Slidely Slideshow

P-8 PESQUISA SAÚDES NA ESCOLA: ESCOLHA DOS TEMAS/LEVANTAMENTO DE INTERESSES

29/06/2015

OBJETIVO: DEFINIR OS GRUPOS POR INTERESSE DOS TEMAS DA PESQUISA.

  • Atividade A CAIXA DE SURPRESAS;
  • Escolha dos Macrocampos;
 

S-9 PENSAR GLOBAL E AGIR LOCAL

22/06/2015

OBJETIVO:  Incentivar os alunos a incorporar novas atitudes de preservação do meio ambiente na vida cotidiana.

  • Leitura dramática do texto O LIXO;
  • Criação do registro do lixo para o portifólio;
  • Leitura em equipe dos "12 princípios conscientes"
 

 S-8 SAÚDE DO PLANETA

16/06/2015

OBJETIVO: Apresentar e discutir com os alunos algns dos principais problemas ambientais da atualidade, causas, consequências e soluções.

  • Mídia ilha do pacífico;
  • MÍdia " O QUE É SUSTENTABILIDADE?'
  • Leitura do texto "SAÚDE DO PLANETA".
 

 

S- 7 A ESCOLA SAUDÁVEL

15/06/2015

OBJETIVOS: MOTIVAR OS ALUNOS A:

                     Conhecer o rendimento da escola;

                      Desenvolver pesquisas com esse tema.

  • Atividade o desejo mágico;
  • Frases a completar.

 

S-6 CONVERSANDO SOBRE DROGAS

09/06/2015

OBJETIVOS: CONVERSAR COM  GRUPO SOBRE OS DESDOBRAMENTOS NA VIDA DE CADA UM E DAS PESSOAS PRÓXIMAS E PROPOR AO GRUPO UMA REFLEXÃO MAIS AMPLA.

  • Atividade DAR E RECEBER;
  • DESAFIO TAREFA DA SEMANA;
  • VÍDEO "FAMÍLIA, FILHOS E DROGAS.
 

 

S5- MÉTODOS CONTRACEPTIVOS/ FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO

08/06/2015

OBJETIVO: REFLETIR SOBRE A NEGOCIAÇÃO DO USO DE PRESERVATIVOS.

  • VIVÊNCIA BATATA QUENTE
  • DIVISÃO DO GRUPO EM 6 EQUIPES PARA UMA DRAMATIZAÇÃO
  • ATIVIDADE PARA CASA: LEITURA DO TEXTO "MÉTODOS CONTRACEPTIVOS".

 

S-4 HOMEM E MULHER- RELAÇÕES DE GÊNERO 

01/06/2015

OBJETIVO: PROVOCAR A REFLEXÃO SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE HOMEM E MULHER NA SOCIEDADE ATUAL.

  • ATIVIDADE PESQUISA SOBRE COMPORTAMENTOS
  • APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS
 

S- 3 SEXUALIDADE E AFETIVIDADEII- CONHECENDO O CORPO

26/05/2015

OBJETIVO: DESENVOLVER NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE ESTABELECER AS CONEXÕES ENTRE ESTES DOIS CONCEITOS, DE SEXUALIDADE E AFETIVIDADE, E COMO ELES IMPACTAM NAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DOS ADOLESCENTES.

  • ATIVIDADE PÁSSARO NO NINHO;
  • ATIVIDADE CORREIO SENTIMENTAL.
 

S-2 SEXUALIDADE E AFETIVIDADE I- NAMORO E AMIZADE

25/05/2015

OBJETIVO: Iniciar uma reflexão sobre relacionamentos afetivos, baseados em relações de namoroou amizade.

  • Caixinhas de dúvidas;
  • Discussão do texto " É NAMORO OU AMIZADE";
  • VIVÊNCIA É NAMORO OU AMIZADE?

S-1 ESCOLHAS SAUDÁVEIS/ AS DIVERSAS SAÚDES

19/05/2015

OBJETIVO: DESENVOLVER NOS ALUNOSUMA REFLEXÃO CRÍTICA, EM UM  PROCESSO GRADATIVO E CRESCENTE DE COMPREENSÃODE SI MESMO E DO MUNDO.

  • ATIVIDADE TERMÔMETRO DA SAÚDE;
  • LEITURA DO TEXTO "AS DIVERSAS SAÚDES"
  • ATIVIDADE MANDALA SA SAÚDE.

P-7 EXERCÍCIO DE PESQUISA 2- ARRANJOS FAMILIARES

18/05/2015

 

OBJETIVO: EXERCITAR COM O GRUPO, UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PELA INTERNET

 

  • VIVÊNCIA: que sentimento trago para o grupo? Foi entregue para cada  aluno uma tarjeta e pincéis, para que os alunos escrevessem em letra de forma, qual sentimentos traziam para o grupo naquele momento. em seguida cada um tentou explicar o motivo de tal sentimento. 
  • PESQUISA BIBLIOGRÁFICA:  sobre a familia de alguns personagens; Em outro momento os alunos apresentaram as suas pesquisas.
                                                                                                                   
                                                                                                                      

F-2  A FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA E OS NOVOS ARRANJOS FAMILIARES

OBJETIVOS: LEVANTAR COM OS GRUPOS FORMAS DE ORGANIZAÇÕES FAMILIARES EXISTENTES E OS PRECONCEITOS QUE EXISTEM EM RELAÇÃO  A ESTES ARRANJOS.

  • MÚSICA PAIS E FILHOS
  • LEITURA DO TEXTO : A FAMÍLIA NO RITMO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO
 

                                                 

F-1 DESCOBRINDO A FAMÍLIA

 OBJETIVO: Provocar os alunos a identificar os pontos positivos na complexidade e diversidade da família.

  • Atividade A TEIA;
  • Leitura do poema " A família"
  • Os alunos produziram um desenho de como é a sua família.
 
                                                                

 P-4  APARÊNCIA E ESSÊNCIA

 OBJETIVO: Despertar nos alunos a reflexão entre a essência e a aparência.

  • ATIVIDADE : O caso de Miguel, alunos divididos em 6 equipes para tentar esclarecer o caso;
  • PERGUNTA: qual a diferença entre aparência e essência?
  • Leitura coletiva do texto: APARÊNCIA E ESSÊNCIA: fantasia ou realidade?

P-3 DIFERENÇA ENTRE SENSO COMUM E CIÊNCIA

OBJETIVO: Provocar nos alunos a reflexão e compreensão sobre o que é Senso comum, como se reproduz historicamente e como se relaciona com a ciência.

Em seguida foi explicado que os alunos iriam investigar sobre o que é Senso Comum. Leitura coletiva do texto Senso Comum- Falso ou Verdadeiro?

  • Exercício dos ditos populares
  • Exercíco para casa: procurar no dicionário o significado das palavras : difuso, empírico e fragmentado.
                                                                 

 P-I FILME- O ENIGMA DA PIRÂMIDE

 

OBJETIVO: Refletir com o grupo sobre os elementos presentes em uma postura investigativa

  

ID-9 AUTOBIOGRAFIA-ESCREVENDO MINHA HISTÓRIA

06/04/2015

 

OBJETIVO: Estimular os alunos a compartilhar a autobiografia, identificando a relação de sua históriasde vida e contexto histórico-social em que estão inseridos.

Provocação: Você é disciplinado? professor escuta as opiniões.

 em seguida foram distribuídas tarjetas para a atividade.

 

ID-8 DESCOBRINDO MINHA HISTÓRIA

OBJETIVO: Possibilitar aos alunos o autoconhecimento relacionando-o á vivências significativas e ao contexto onde cada um se insere.

  • Desafio da lógica;
  • Linha do tempo.

ID-7 LER E ESCREVER PARA SE CONHECER

 

OBJETIVO: Desafiar os alunos a construir uma linha dos tempo, para reflexão sobre fatospositivos e negativos, ocorridos até o presente , em suas vidas.

 

                  Divisão da turma em duplas para a atividade BATE BOLA, em seguida foram  distribuídas folhas para a produção da linha do tempo

ID-5 AUTOIMAGEM/AUTOPERCEPÇÃO

OBJETIVO: Possibilitar à reflexão sobre a autoimagem;

                  Propiciar um espaço para ampliação da autopercepção nos alunos;

                  Trabalhar o fortalecimento da autoestima.

  • Discussão do filme MÃOS TALENTOSAS;
  • Atividade O REPOLHO;
  • Atividade O PERSONAGEM;
  • Mídia EU, ETIQUETA.

 

NTPPS

ID-4 FILME -MÃOS TALENTOSAS
02/03/2015
 
  • OBJETIVO:  Aprofundar a discussão dos conceitos trabalhados em identidade;
                         Refletir sobre a importância da leitura na trajetória de vida dos alunos.
 
                                     
 
Em seguida, os alunos escreveram um texto a partir do roteiro do filme.

ID3- ENTENDENDO A RESILIÊNCIA EM NOSSA VIDA

OBJETIVO: 

  • Atividade Papel Amassado;
  • Leitura do texto PIPOCA OU PIRUÁ;
  • Desenvolvimento de texto sentido.

 

  ID-2 AUTOESTIMA, AUTOCONCEITO E AUTOCONFIANÇA

OBJETIVO: POSSIBILITAR AOS JOVENS UMA REFLEXÃO SOBRE A SUA IMPORTÂNCIA PARA OS OUTROS COMPONENTES DO GRUPO E PARA SI MESMO.

  • Vivência MINHAS FORTALEZAS;
  • Leitura coletiva  do  texto OS LOBOS.
 
 

 ID-1 CRESCIMENTO PESSOAL- ORIGEM DO NOME

OBJETIVO: RESGATAR E VALORIZAR A HISTÓRIA INDIVIDUAL DE CADA EDUCANDO;

                   RESGATAR A IMPORTÂNCIA DA LEITURA.

  • Atividade a origem do nome;
  • Leitura e discussão do texto "verbo ser";
  • Leitura coletiva do texto " A TRAVESSIA"
  • Mídia QUASE NADA DE Zeca Baleiro.

SA-1 APRESENTAÇÃO DA EQUIPE E DO  NTPPS 

02/02/2015

OBJETIVO: APRESENTAR A EQUIPE E CONHECER OS JOVENS, CONSTRUIR UM CONTRATO  DE CONVIVÊNCIA.

  • ACOLHIDA;
  • CONSTRÇÃO DO ACORDO DE CONVIVÊNCIA;
  • CONFECCÇÃO DOS CRACHÁS.


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