P- 11 PROJETO DE PESQUISA 2- ELABORAÇÃO DOS PROJETOS DE PESQUISA: JUSTIFICATIVA/METODOLOGIA
OBJETIVO: Disponibilizar espaço e tempo para orientar a continuidade da elaboração do Projeto de Pesquisa.
Atividade A DATA DA CENA;
P-10 PROJETO DE PESQUISA1- ELABORAÇÃO DOS PROJETOS DE PESQUISA:
PERGUNTA NORTEADORA/ JUSTIFICATIVA/OBJETIVO
05/08/2015
OBJETIVO:
- Apresentar a lógica do projeto de pesquisa;
- Iniciar com o grupo, a elaboração dos projetos.
P-9 PROBLEMATIZAÇÃO/REFERENCIAL TEÓRICO
04/08/2015
OBJETIVO: PROMOVER A PROBLEMATIZAÇÃODOS TEMAS ESCOLHIDOS PARA DEFINIÇÃO DA PERGUNTA NORTEADORA
ATIVIDADES:
- Caça palavras;
- Atividade Café Latino;
- Encerramento.
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P-8 PESQUISA SAÚDES NA ESCOLA: ESCOLHA DOS TEMAS/LEVANTAMENTO DE INTERESSES
29/06/2015
OBJETIVO: DEFINIR OS GRUPOS POR INTERESSE DOS TEMAS DA PESQUISA.
- Atividade A CAIXA DE SURPRESAS;
- Escolha dos Macrocampos;
S-9 PENSAR GLOBAL E AGIR LOCAL
22/06/2015
OBJETIVO: Incentivar os alunos a incorporar novas atitudes de preservação do meio ambiente na vida cotidiana.
- Leitura dramática do texto O LIXO;
- Criação do registro do lixo para o portifólio;
- Leitura em equipe dos "12 princípios conscientes"


S-8 SAÚDE DO PLANETA
16/06/2015
OBJETIVO: Apresentar e discutir com os alunos algns dos principais problemas ambientais da atualidade, causas, consequências e soluções.
- Mídia ilha do pacífico;
- MÍdia " O QUE É SUSTENTABILIDADE?'
- Leitura do texto "SAÚDE DO PLANETA".
S- 7 A ESCOLA SAUDÁVEL
15/06/2015
OBJETIVOS: MOTIVAR OS ALUNOS A:
Conhecer o rendimento da escola;
Desenvolver pesquisas com esse tema.
- Atividade o desejo mágico;
- Frases a completar.
S-6 CONVERSANDO SOBRE DROGAS
09/06/2015
OBJETIVOS: CONVERSAR COM GRUPO SOBRE OS DESDOBRAMENTOS NA VIDA DE CADA UM E DAS PESSOAS PRÓXIMAS E PROPOR AO GRUPO UMA REFLEXÃO MAIS AMPLA.
- Atividade DAR E RECEBER;
- DESAFIO TAREFA DA SEMANA;
- VÍDEO "FAMÍLIA, FILHOS E DROGAS.
S5- MÉTODOS CONTRACEPTIVOS/ FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO
08/06/2015
OBJETIVO: REFLETIR SOBRE A NEGOCIAÇÃO DO USO DE PRESERVATIVOS.
- VIVÊNCIA BATATA QUENTE
- DIVISÃO DO GRUPO EM 6 EQUIPES PARA UMA DRAMATIZAÇÃO
- ATIVIDADE PARA CASA: LEITURA DO TEXTO "MÉTODOS CONTRACEPTIVOS".
S-4 HOMEM E MULHER- RELAÇÕES DE GÊNERO
01/06/2015
OBJETIVO: PROVOCAR A REFLEXÃO SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE HOMEM E MULHER NA SOCIEDADE ATUAL.
- ATIVIDADE PESQUISA SOBRE COMPORTAMENTOS
- APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS
S- 3 SEXUALIDADE E AFETIVIDADEII- CONHECENDO O CORPO
26/05/2015
OBJETIVO: DESENVOLVER NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE ESTABELECER AS CONEXÕES ENTRE ESTES DOIS CONCEITOS, DE SEXUALIDADE E AFETIVIDADE, E COMO ELES IMPACTAM NAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DOS ADOLESCENTES.
- ATIVIDADE PÁSSARO NO NINHO;
- ATIVIDADE CORREIO SENTIMENTAL.


S-2 SEXUALIDADE E AFETIVIDADE I- NAMORO E AMIZADE
25/05/2015
OBJETIVO: Iniciar uma reflexão sobre relacionamentos afetivos, baseados em relações de namoroou amizade.
- Caixinhas de dúvidas;
- Discussão do texto " É NAMORO OU AMIZADE";
- VIVÊNCIA É NAMORO OU AMIZADE?

S-1 ESCOLHAS SAUDÁVEIS/ AS DIVERSAS SAÚDES
19/05/2015
OBJETIVO: DESENVOLVER NOS ALUNOSUMA REFLEXÃO CRÍTICA, EM UM PROCESSO GRADATIVO E CRESCENTE DE COMPREENSÃODE SI MESMO E DO MUNDO.
- ATIVIDADE TERMÔMETRO DA SAÚDE;
- LEITURA DO TEXTO "AS DIVERSAS SAÚDES"
- ATIVIDADE MANDALA SA SAÚDE.

P-7 EXERCÍCIO DE PESQUISA 2- ARRANJOS FAMILIARES
18/05/2015
OBJETIVO: EXERCITAR COM O GRUPO, UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PELA INTERNET
- VIVÊNCIA: que sentimento trago para o grupo? Foi entregue para cada aluno uma tarjeta e pincéis, para que os alunos escrevessem em letra de forma, qual sentimentos traziam para o grupo naquele momento. em seguida cada um tentou explicar o motivo de tal sentimento.
- PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: sobre a familia de alguns personagens; Em outro momento os alunos apresentaram as suas pesquisas.

F-2 A FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA E OS NOVOS ARRANJOS FAMILIARES
OBJETIVOS: LEVANTAR COM OS GRUPOS FORMAS DE ORGANIZAÇÕES FAMILIARES EXISTENTES E OS PRECONCEITOS QUE EXISTEM EM RELAÇÃO A ESTES ARRANJOS.
- MÚSICA PAIS E FILHOS
- LEITURA DO TEXTO : A FAMÍLIA NO RITMO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO
F-1 DESCOBRINDO A FAMÍLIA
OBJETIVO: Provocar os alunos a identificar os pontos positivos na complexidade e diversidade da família.
- Atividade A TEIA;
- Leitura do poema " A família"
- Os alunos produziram um desenho de como é a sua família.

P-4 APARÊNCIA E ESSÊNCIA
OBJETIVO: Despertar nos alunos a reflexão entre a essência e a aparência.
- ATIVIDADE : O caso de Miguel, alunos divididos em 6 equipes para tentar esclarecer o caso;
- PERGUNTA: qual a diferença entre aparência e essência?
- Leitura coletiva do texto: APARÊNCIA E ESSÊNCIA: fantasia ou realidade?

P-3 DIFERENÇA ENTRE SENSO COMUM E CIÊNCIA
OBJETIVO: Provocar nos alunos a reflexão e compreensão sobre o que é Senso comum, como se reproduz historicamente e como se relaciona com a ciência.
Em seguida foi explicado que os alunos iriam investigar sobre o que é Senso Comum. Leitura coletiva do texto Senso Comum- Falso ou Verdadeiro?
- Exercício dos ditos populares
- Exercíco para casa: procurar no dicionário o significado das palavras : difuso, empírico e fragmentado.

P-I FILME- O ENIGMA DA PIRÂMIDE
OBJETIVO: Refletir com o grupo sobre os elementos presentes em uma postura investigativa
ID-9 AUTOBIOGRAFIA-ESCREVENDO MINHA HISTÓRIA
06/04/2015
OBJETIVO: Estimular os alunos a compartilhar a autobiografia, identificando a relação de sua históriasde vida e contexto histórico-social em que estão inseridos.
Provocação: Você é disciplinado? professor escuta as opiniões.
em seguida foram distribuídas tarjetas para a atividade.
ID-8 DESCOBRINDO MINHA HISTÓRIA
OBJETIVO: Possibilitar aos alunos o autoconhecimento relacionando-o á vivências significativas e ao contexto onde cada um se insere.
- Desafio da lógica;
- Linha do tempo.

ID-7 LER E ESCREVER PARA SE CONHECER
OBJETIVO: Desafiar os alunos a construir uma linha dos tempo, para reflexão sobre fatospositivos e negativos, ocorridos até o presente , em suas vidas.
Divisão da turma em duplas para a atividade BATE BOLA, em seguida foram distribuídas folhas para a produção da linha do tempo
ID-5 AUTOIMAGEM/AUTOPERCEPÇÃO
OBJETIVO: Possibilitar à reflexão sobre a autoimagem;
Propiciar um espaço para ampliação da autopercepção nos alunos;
Trabalhar o fortalecimento da autoestima.
- Discussão do filme MÃOS TALENTOSAS;
- Atividade O REPOLHO;
- Atividade O PERSONAGEM;
- Mídia EU, ETIQUETA.
NTPPS
- OBJETIVO: Aprofundar a discussão dos conceitos trabalhados em identidade;

ID3- ENTENDENDO A RESILIÊNCIA EM NOSSA VIDA
OBJETIVO:
- Atividade Papel Amassado;
- Leitura do texto PIPOCA OU PIRUÁ;
- Desenvolvimento de texto sentido.
ID-2 AUTOESTIMA, AUTOCONCEITO E AUTOCONFIANÇA
OBJETIVO: POSSIBILITAR AOS JOVENS UMA REFLEXÃO SOBRE A SUA IMPORTÂNCIA PARA OS OUTROS COMPONENTES DO GRUPO E PARA SI MESMO.
- Vivência MINHAS FORTALEZAS;
- Leitura coletiva do texto OS LOBOS.
ID-1 CRESCIMENTO PESSOAL- ORIGEM DO NOME
OBJETIVO: RESGATAR E VALORIZAR A HISTÓRIA INDIVIDUAL DE CADA EDUCANDO;
RESGATAR A IMPORTÂNCIA DA LEITURA.
- Atividade a origem do nome;
- Leitura e discussão do texto "verbo ser";
- Leitura coletiva do texto " A TRAVESSIA"
- Mídia QUASE NADA DE Zeca Baleiro.
SA-1 APRESENTAÇÃO DA EQUIPE E DO NTPPS
02/02/2015
OBJETIVO: APRESENTAR A EQUIPE E CONHECER OS JOVENS, CONSTRUIR UM CONTRATO DE CONVIVÊNCIA.
- ACOLHIDA;
- CONSTRÇÃO DO ACORDO DE CONVIVÊNCIA;
- CONFECCÇÃO DOS CRACHÁS.